Posts Tagged ‘уроки вокала спб’

Вокальная разминка

ВОКАЛЬНАЯ РАЗМИНКА ????

Как правило, вокальная разминка состоит из нескольких довольно простых базовых упражнений:

? «Мычите». То есть – издавайте согласный «м» в течение пары-тройки минут.

? Приплюсуйте к «мычанию» звук «и». При этом он не должен отличаться от вашего обычного, разговорного «иканья». Пропеть эту парочку тоже несколько минут.

? Добавьте гласных: а, э, о, у. Все они, «пристроившись в хвост» за слогом «ми», должны исполняться на одном дыхании, без пауз.

? Вспомните о других согласных – звуках «в» и «ф». Чередуя их, потренируйте связки (достаточно «раскачивать» голос в диапазоне одной-двух нот).

? А теперь – порычите! Но это должен быть не просто звук «р», а слог – «ро». Не забывайте, что при этом напрягать губы и язык не нужно, постарайтесь их расслабить.

? Наконец, пропойте небольшие слоги, открытые и закрытые, например, «мам», «но», «вав», «сам».

А после хорошо выполненной разминки вы обязательно почувствуете, что полностью владеете голосом, и любая ваша песня зазвучит!

Эстрадный вокал для детей

ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ – ТВОРЧЕСКОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ ДЛЯ КАЖДОГО ???

Музыкальное (вокальное) дополнительное образование детей своеобразное явление, которое характеризуется своей особой ролью в развитии личности ребенка. В процессе обучения дети осваивают основы исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование и музыкальное искусство.

Во время исполнения эстрадного произведения развиваются двигательные способности, чувство ритма. Движения ребенка становятся более уверенными, раскованными, эмоциональными. Имея перед собой образец исполнения эстрадной песни, получаемый практически каждый день из средств массовой информации, ребенок активно стремится подражать ему, он желает научиться красиво и грамотно петь и двигаться на сцене, быть признанным в своем окружении, поэтому работа над эстрадным произведением легка, плодотворна и доступна всем детям без специального отбора.

Каждый ребенок, занимающийся в эстрадном коллективе, может проявить и развить свои творческие способности, обогатить себя интеллектуально и духовно. Учащиеся получают прекрасную возможность найти новых друзей, расширить круг общения, начинают чувствовать себя более уверенно и не стесняются выступать перед аудиторией, повышая свою самооценку и значимость в собственных глазах и глазах социума.

Эстрадная песня – это эффективная форма работы с детьми различного возраста. Занятия в ансамбле эстрадной песни пробуждают у ребят интерес к вокальному искусству, что дает возможность, основываясь на симпатиях ребенка, развивать его музыкальную культуру и школьную эстраду. Наиболее правильный способ сделать так, чтобы во время работы над песней учащиеся решали учебно- познавательные задачи, сталкивались с проблемными ситуациями и решали их творчески.

Щербинина Н.В.

Звонкость голоса

– Вы никогда не задумывались, от чего зависит такое свойство голоса певца, как его звонкость?

Хотя слово «звонкий» не совсем точно передает характеристику голоса певца. Голос может быть серебристый, бархатный, яркий, тусклый. Поэтому иногда говорят об окраске или о «цвете» голоса. Современная фониатрия считает, что певческий голосовой вокальный тембр представлен следующими элементами: блеск, объем, плотность и общая окраска. Общая окраска, объем, и плотность голоса зависят от усвоенной вокальной техники, тогда как блеск создается врожденным качеством гортани и не может быть приобретен путем специальных упражнений. Блеск голоса зависит от плотности прилегания голосовых складок и является строго индивидуальным свойством певца. Поэтому не все, а только качественные голоса обладают блеском — ценным свойством певческого голоса. Так вот, упомянутая нами «звонкость» идентична такому понятию, как блеск голоса.

От чего же зависит эта важная особенность тембра — блеск голоса?

Установлено, что в звуке певческого голоса содержится значительно больше высоких обертонов, чем в звуке обычного разговорного голоса. Особенно сильно выражены в певческом голосе высокие обертоны с частотой 2500…3000 герц, они-то и придают голосу звонкий оттенок. Сила этих обертонов в голосе хорошего певца в десятки раз больше, чем в обычном разговорном голосе. Эта группа высоких обертонов была названа «высокой певческой формантой».

Величина высокой певческой форманты в спектрах голосов Шаляпина, Карузо, Баттистини, Джильи и других мастеров пения намного больше, чем в спектрах голосов начинающих певцов. Хотя голоса всех выдающихся певцов отличаются исключительным своеобразием тембра, наблюдается одна общая закономерность: во всех них сильно выражена, высокая певческая форманта, которая и придает им чарующий серебристый оттенок.

Почему же певческая форманта так сильно влияет на звонкость голоса? Ухо человека способно воспринимать частоты в довольно большом диапазоне — от 16 до 20 000 герц. Но природа наделила нас такой способностью с большим «запасом».

В реальной жизни зона частот, с которыми нам приходится иметь дело (так называемых «речевых частот») занимает интервал от 250 до 8000 герц, а наивысшей чувствительностью слух обладает к звукам с частотой 2000…3000 герц. Но как раз в этой области и располагается высокая певческая форманта! Выходит, что она «поражает» наиболее уязвимые участки нашего слуха. Заметим, что для звуковой сигнализации человек нередко выбирает звуки, близкие по частоте к звучанию высокой певческой форманты, таков, например, звук милицейского свистка или будильника в электронных часах.

Благодаря тому, что высокую певческую форманту удается выделить из голоса, ее можно измерить. У начинающих, малоопытных певцов содержание певческой форманты в голосе составляет 3…5, у опытных профессиональных певцов — 15…30, а у выдающихся мастеров вокала доходит до 35 процентов и более. Поскольку же от высокой певческой форманты зависит звонкость голоса, ее процентное содержание в певческом звуке вполне логично назвать коэффициентом звонкости голоса. Коэффициент звонкости голоса зависит и от эмоционального состояния человека: положительные эмоции повышают, а отрицательные уменьшают звонкость голоса. Недаром же мы говорим: «Голос его зазвенел от восторга». Или: «Он сказал эту фразу унылым, тусклым, глухим и сдавленным голосом».

Михаил Светов «Звучание вашего голоса. Постановка и совершенствование голоса для пения и публичных выступлений»

Классификация голосов

КЛАССИФИКАЦИЯ ГОЛОСОВ ???

В настоящее время профессиональные голоса имеют весьма широко разработанную классификацию. В ранние периоды развития вокального искусства различались два типа мужских и два типа женских голосов – та классификация, которая сохранилась до нашего времени в хорах.

В мужской группе сначала выделился промежуточный голос – баритон. Затем произошло разделение.

? Тенор – альтино, обладающий особенно высокими нотами, звучит прозрачно и легко. Способны достигать ре второй октавы.

? Лирический тенор – тенор теплого. Нежного, серебристого тембра, способный выражать свою лирическую гамму чувств. Может быть достаточно крупным и насыщенным по звучанию. Типичным лирическим тенором обладали Собинов. Лемешев.

? Характерный тенор. Тенор, обладающий характерным тембром, но не имеющий красоты и теплоты лирического голоса или богатства.

? Драматический тенор – крупный голос, имеющий большой динамический размах, способный выражать самые сильные драматические ситуации. К драматическим тенорам можно отнести , например. Голос Таманьо, Карузо, Монако.

? Лирический баритон, звучащий легко, лирично, близок по характеру к теноровому тембру. Партии, написанные для этого голоса, имеют наиболее высокую тесситуру. Типичные партии для этого типа голоса – Жорж Жермон, Онегин, Елецкий.

? Лирико – драматический баритон, обладающий светлым, ярким тембром и значительной силой. К таким голосам следует отнести, например, Хохлова, Херля, Коня, Гнатюка, Гуляева.

? Драматический баритон – голос более темного звучания, большой силы. Партии драматического баритона более низки пол тесситуре. Драматическим баритоном обладали Уоррен, Савранский, Головин, Политковский, Лондон.

? Бас, наиболее низкий и мощный мужской голос, имеет рабочий диапазон от фа большой октавы до фа первой. Кроме того в хорах весьма ценным голосом считаются басы – октависты, способные брать самые низкие звуки большой октавы и даже некоторые звуки контроктавы.

? Высокий бас, бас певучий, имеет рабочий диапазон до фа первой октавы. К таким басам можно отнести голоса Шаляпина, Огнивцева, Христова.

? Центральный бас обладает более широкими возможностями диапазона и носит ярко выраженный басовый характер тембра. Этим голосам доступны не только партии с высокой тесситурой, но и более низкие, включающие нижние ноты до фа большой октавы. К центральным басам можно отнести голоса Г. и А. Пироговых, Рейзена, И. Петрова, Гяурова, В. А. Петрова.

? Низкий бас обладает глубокими, мощными, низкими нотами. Это так называемый профундовый бас. К таким басам можно отнести голоса Михайлова, Поля Робсона.

В обработанных женских голосах также различается ряд типов.

? Среди наиболее высокого тембра женских голосов – сопрано, имеющих рабочий диапазон от до малой до до третьей октавы, различают:

? Коларотурное сопрано – легкое, прозрачное звучание. Голос не достигает большой мощности, но обладает большой способностью нестись в зал, исключительной чистотой и прозрачностью. К колоратурным голосам следует отнести голос Матильды Доббс, Мирошниченко, А. Соленковой, Гоар Гаспарян.

? Лирико – колоратурное сопрано – голос более плотного, широкого звучания, по подвижности способный к исполнению колоратурных партий, но способный также и к пению лирических партий.К таким певцам можно отнести Нежданову, Степанову, Барсову, Ренату Скотто, Беллу Руденко, Олейниченко.

? Лирическое сопрано – голос мощнее и шире по звучанию, звучит светло, серебристо. Рабочие ноты вверху не переходят до третьей октавы. Лирическое сопрано – Жуковская, Шумская, Шпиллер, Вишневская, Мирелла Френи.

? Лирико – драматическое сопрано. Это широкий лирический голос, более насыщенного грудного тембра, способный к пению как лирических, так и драматических партий. К лирико-драматическим сопрано можно отнести голоса Держинской, Смоленской, Покровской, Милашкиной.

? Драматическое сопрано отличается большой мощностью звучания и насыщенным драматическим тембром, на низких нотах напоминающее меццо-сопрановое звучание. Голосом драматического сопрано обладали Сливинская, Роза Понселл, Биргит Нильссон.

? Меццо-сопран – женский голос грудного темного, теплого тембра с диапазоном от ля малой октавы, до ля-си второй октавы. Среди этой группы различают голоса более высокого звучания, типа голоса Максаковой, Долухановой, и более густого, темного тембра, как у Обуховой, Преображенской, Борисенко.

? Контральто – самый низкий и редко встречающийся женский голос, насыщенный грудным тембром на всем диапазоне. Таким голосом обладали Антонова, Збруева, Марианн Андерсон.

Наблюдаются и переходы от одного типа голоса к другому у профессиональных певцов. Так, известная нам как меццо-сопрано певица Зара Долуханова перешла в сопрано, драматический тенор Д. Узунов начинал как баритон. Эти факты показывают, что в формировании профессионального звучания играют роль не только природные анатомо-физиологические данные, но и профессиональные приспособления.

Хомаковская Н.В. «Современные методы развития вокальных способностей»

Снимаем эмоциональное напряжение

ГОЛОС И ЭМОЦИИ. СНЯТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ ПЕНИЕМ ????

Многие ученики на уроках вокала ни раз замечали терапевтический эффект от занятий. Говорили, что чувствуют себя лучше после пения. Особенно новичкам нравятся упражнения на высокие громкие ноты и на раскрепощение от эмоциональных зажимов.

Снятие эмоционального напряжения дело сложное. Однако, с помощью голоса можно самостоятельно избавиться от зажимов. А уроки вокала для многих выступают отличным антистрессом.

? КРИЧИ СКОЛЬКО ВЛЕЗЕТ!

Самый простой способ снять эмоциональное напряжение — покричать. Когда мы пугаемся или удивляемся, то невольно вскрикиваем, когда мы раздражены, то повышаем голос. Эмоции дают разрядку телу благодаря громкому звуку.

На занятиях я заметила, что пока ученик не покричит, он не сможет громко запеть. Вокальный крик самое любимое вокальное упражнение у начинающих! Связано это с тем, что с самого детства нас учили: «Громко кричать или смеяться на всю улицу некультурно!»

От таких запретов появляется неуверенность в себе и зажатый голос. Позже взрослые люди приходят на урок вокала. Они мечтают громко и красиво петь, но боятся произнести слово на повышенном тоне. Какое уж тут громкое пение!

Начните с разговора! Чтобы снять эмоциональные зажимы начните громко говорить, например, посчитайте вслух. Это как первый шаг к знакомству со своим голосом.

Выберите уединенное место и произнесите строчки любимого стихотворения с удовольствием и громко. Послушайте себя со стороны — и вы поймете, что бояться нечего! Быть громким и эмоциональным не страшно. Быть собой это удовольствие.

? СНИМАЕМ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ ПЕНИЕМ

Если кричать вам не позволяет хорошее воспитание или присутствие коллег в офисе, есть простой способ – пойти в караоке после рабочего дня!

Для многих петь на публике страшно. Но в караоке проще всего бороться со своим стеснением и зажимами голоса. Там нет жюри, как на вокальных конкурсах, там расслабленная атмосфера, где люди подхватят вашу песню и дадут эмоциональный заряд.

Неважно – попадаете вы в ноты или нет. Главное пересилить себя и спеть одну песню на сцене! Когда мы преодолеваем свои страхи, организм получает мощную долю адреналина, а тело расслабляется – эмоциональное напряжение уходит. Как часто вы делаете вещи, от которых захватывает дух и хочется их вспоминать? А вдруг у вас откроется талант или вам понравится?

? УРОКИ ВОКАЛА, ГОЛОС И ЭМОЦИИ

Эмоциональное напряжение часто возникает от однообразной работы. Говорят, хороший отдых – это смена деятельности. Уроки пения подойдут для эмоциональной разрядки после тяжелого трудового дня. Занятия вокалом расслабляют: голова не занята проблемами, а вы отдаетесь музыке. Плюс – приятное дружеское общение с педагогом вокала.

На уроке с учениками можно подурачиться, петь лежа, учиться добавлять эмоции в песни, выражать себя. Иногда делаем активные физические упражнения, чтобы сделать голос сильнее и свободнее.

Такое снятие эмоционального напряжения подходит и людям, чья профессия связана с общением и говорением – юристам, учителям, актерам. Голос всегда будет бодрым и не будет уставать.

Отправляясь на уроки вокала необязательно сразу становиться звездой. Но согласитесь, будет приятно не просто иметь хобби для души, но и научиться красиво петь.

? ПЕНИЕ – ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ЗАРЯД ДЛЯ ГОЛОСА

Встаете с утра не отдохнувшим и разбитым? Включайте свою любимую песню погромче и начинайте петь! Можно пританцовывать, пока заправляете кровать и стягиваете пижаму. Поверьте, лучше способа взбодриться нет. А потом отправляйтесь в душ и там продолжайте петь под шум воды.

Будьте собой – проявляйте эмоции! Неспроста люди поют в душе. Конечно там хорошая акустика! А еще вы можете петь как вам нравится. Никто не оценивает ваш голос, эмоции выходят естественными и искренними. Мы расслабляемся и сбрасываем эмоциональное напряжение, когда можем быть самими собой.

Голос – это естественный способ выразить себя. Если хочется кричать – кричите! Если смеетесь – смейтесь громко! Мурлыкайте под нос любимую песню или насвистывайте, если вам так хочется. Может и окружающие подхватят ваше настроение? А, может, разглядят в вас талант и отправят на «Голос», как знать.

Автор: Е. Дорнгоф, ovocale.ru

Поздравляем с днем знаний!

Вокальная студия «Голос» поздравляет всех с Днем Знаний и первым днем осени! ???‍??‍??

Пусть этот год будет невероятно интересным и успешным, пусть каждый его день будет плодотворным, насыщенным, ярким, радостным и запоминающимся! ?

Учиться, учиться, еще раз учиться
Не поздно, не рано всегда и везде.
И к знаниям новым всем нужно стремиться,
Ведь в знаниях — сила, как в яркой звезде!

Ваши отзывы

Благодарим от всей души нашего вокалиста Михаила Чигиринского за добрый отзыв о нас! Это бесценно! ??

Конечно же нам безумно приятно, что Вы оцениваете наши старания, преданность, любовь к своему делу, и желание этим поделиться с каждым нашим учеником! И мы будем продолжать искренне стараться и оправдывать оказанное Вами доверие! ??

Как избавиться от пения в нос?

КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ ПЕНИЯ В НОС? ???

Ринолалия – это научное название гнусавости, оно же — изменение тембра голоса и произношения звуков, обусловленное нарушением резонаторной функции полости носа.

? ПОЧЕМУ ЛЮДИ ПОЮТ В НОС?

Причинами гнусавости могут быть:

? недостаточная подвижность мягкого нёба и неправильная форма языка при звукоизвлечении (самая распространенная причина)
? врожденные дефекты мягкого и твердого неба
? аденоиды
? патологически увеличенная носоглоточная миндалина, вызывающая затруднение носового дыхания
? ринит (насморк) – воспаление слизистой оболочки носа
? искривление перегородки носа, травмы и др.

? КАК ЭТО ПРОИСХОДИТ?

В речеобразовании участвуют резонаторы, в частности ротовой и носовой. Что интересно, но при помощи второго мы произносим всего лишь 4 звука [м] [м’] [н] [н’]. В этом легко убедиться самостоятельно. Зажмите руками нос и начните произносить буквы: а, б, в, г, д, ж… и так далее. В процессе вы услышите, что «а» произносится без изменений, «м» и «н» сказать сложновато.

ПОЧЕМУ ТАК ПРОИСХОДИТ?

Когда мы произносим [м] [м’] [н] [н’] нёбная занавеска, вот тот самый болтающийся язычок, который вы видите в зеркало, широко открывая рот, опускается и даёт возможность воздуху направиться в носовую полость. Заметьте, у здоровых людей, при разговоре язычок преимущество прикрывает щель, открывает исключительно на буквах «м» и «н».

Что же происходит у людей, которые гнусавят?

? Либо язычок постоянно прикрывает вход в носовую полость, даже на звуках «м» и «н» – закрытая гнусавость (при хроническом насморке, полипах в носу, аденоидах).
? Либо язычок никогда не напрягается и воздух поступает не в ротовую полость, а носовую – открытая гнусавость (при заболеваниях мягкого нёба).

? ТЕСТ

Как проверить, правильное ли у вас звукоизвлечение? Попробуйте пропеть мелодию на открытом звуке «А». Затем зажмите нос пальцами и повторите тоже самое. Если звучание не изменилось – значит всё в порядке. Если Вы услышали, что звук действительно меняется сильно, то нос явно участвует в звукоизвлечении больше, чем должен, придется с этим бороться.

Еще один вариант «теста на гнусавость» – зажать нос и сказать весь алфавит без «м» и «н». Если всё нормально, это не доставит Вам труда.

? УПРАЖНЕНИЯ

Если гнусавость не вызвана заболеваниями (заложенностью носа, травмами и т.д.), её помогут побороть следующие упражнения.

? Упражнение №1: «Зевок»

Именно зевок позволяет отрабатывать умение быстро переводить поток воздуха из носовой области в полость рта. Вывод – чаще зевайте, как с закрытым ртом, так и открытым.

? Упражнение №2: «МУ» – НУ»

Как мы выяснили, «М» и «Н» – носовые согласные. Когда за ними идут гласные, по инерции человек может произносить в нос и их . Чтобы этого не происходило, тяните «М» так, чтобы на губах была щекотка, потом добавляйте гласную «У». То же проделайте и с «Н» .

? Упражнение №3: «Таблица гласных»

Таблица проста: И-Э-А-О-У-Ы. Делаете вдох, потом присоединяете «М» к каждой гласной: МИ – МЭ –МА –МО – МУ – МЫ. Аналогичная работа с «Н».

? Упражнение №4: «РАЗ!»

Слышите, как звучит «А» в «РАЗ!»? Пробуйте найти этот звук в чистой гласной А, сначала произнося ее коротко, как в РАЗ, потом все длиннее. Больше откройте рот, уложите язык, освободите заднюю часть глотки, тут надо добиться звонкости. Искать необходимо до тех пор, пока зажатый пальцами нос никак не повлияет на звук гласной (неважно какой, любой). Только после нахождения у себя такого вот «звонка» можно считать, что гнусавость побеждена.

? Упражнение №5: «Гимнастика для язычка»

Необходимо набрать стакан воды и пить его маленькими глотками. Это вызывает максимально высокое поднятие «язычка» и его удержание в таком положении более длительное время.

Приглашаем на уроки вокала, фортепиано, сольфеджио!

До конца лета остались считанные дни, а через неделю к нам придет золотая осень ?

Но не стоит расстраиваться, ведь это прекрасный шанс начать что-то новое в жизни. И наконец осуществить свои планы и мечты! ??

Приглашаем всех мечтающих о сцене, да и просто желающих петь для себя на уроки вокала независимо от опыта, возраста и пола. Встретим осень на новой волне позитива и в полной готовности к новым открытиям!

Запись на первое занятие: ☎ 8 (911) 752 61 27 (вотсап)
Уроки вокала онлайн и оффлайн в нашей студии ?

Немного юмора для хорошего настроения

ВОСКРЕСНЫЙ ЮМОР ДЛЯ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ ?

???
— Все! Больше не могу — я решила уйти от своего мужа!
— Что случилось?
— У него дурацкая привычка — когда делает что-нибудь дома, напевает песни. У меня от них голова болит, соседи жалуются!
— Что, так плохо поет?
— Нет, очень даже хорошо.
— Так в чем же дело?
— Но это все песни Витаса!!

???
В консерватории на экзамене по вокалу абитуриентка спрашивает преподавателя:
— Простите, но я хочу знать правду: мой голос никуда не годен?
— Нет, почему же? Он может пригодиться, например, при пожаре или ограблении.

???
Сидят в баре два старых оперных певца:
— Не берут, гады, забыли…
— Не берут, гады, помнят…

???
Муж спрашивает свою жену, известную певицу:
— Как прошли гастроли?
— Прекрасно. Везде были хорошие сборы, только в Минске зал был почему-то пустой.
— Дорогая, может быть, ты там пела раньше?

???
Известный и богатый певец у ворот рая.
Апостол Пётр спрашивает его:
— Хорошо жили на земле?
— Да! Прекрасно! У меня были виллы на Канарах и Гавайях, квартиры в Москве, Париже и Нью-Йорке, я ездил на «Феррари», «Порше» и др. дорогих машинах!
Но я не понимаю, почему вы задаёте мне такой вопрос?
Я жил хорошо, но честно: гастролировал, побеждал на конкурсах, записывался на лучших фирмах звукозаписи, мне рукоплескал весь мир…
— Знаю,знаю… Конечно вы можете идти в рай, но боюсь, что вам там не понравится!

1 11 12 13 14 15 55