Archive of ‘музыка’ category

Уроки фортепиано. Как сохранить интерес и желание к обучению

КАК НЕ БРОСИТЬ ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО РАНЬШЕ, ЧЕМ БУДУТ ДОСТИГНУТЫ ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ? 🎹🎼🎶

Музыку любят все! Ну, или, почти все. Но по статистике 50% обучающихся игре на музыкальных инструментах, в том числе и на фортепиано, бросают уроки слишком быстро и легко. И этому могут быть несколько причин:

😒 Слишком завышены ожидания, нереалистичные цели и желание мгновенных результатов:

В любом деле важно поставить себе цели, особенно это важно при обучении игре на музыкальных инструментах. Но нужно смотреть на всё реалистично, согласно своим исходным данным. Не стоит пытаться заучить произведение за пару дней потому, что когда вы не достигнете этой цели, что естественно, вы окажетесь разочарованы и, скорее всего, бросите обучение так толком и не начав. Лучше ставить перед собой небольшие цели, которые легко достичь, двигаясь вперед малыми шажками. В процессе обучения цели могут меняться в зависимости от вашего уровня и предпочтений и это нормально, но пока вы можете совершенствоваться и обучаться, вы движетесь в верном направлении.

😒 Ограничены во времени:

Очень важно уделять обучению достаточно времени и сил, притрагиваясь к фортепиано раз в неделю не ждите чуда, при такой стратегии вам не достичь ни прогресса, ни какого бы то ни было результата. Многие люди занимаются редко и не стабильно, в связи с чем теряют энтузиазм и бросают начатое на пол пути, когда понимают, что у них ничего не получается. Это не правильный подход, здесь важно упражняться регулярно, несколько раз в неделю, погрузившись в процесс с головой. Просто невозможно научиться играть за несколько дней.

😒 Боятся ошибиться и не получают удовольствия:

Обучение чему-либо − это процесс, во время которого все ошибаются и это абсолютно нормально. Не нужно бояться или стесняться своих ошибок, мы все когда-то были начинающими, но в результате те, кто чего-то добились − просто не опускали руки и боролись. Многие думают, что не могут отработать технику пальцев или избавиться от проблем со слухом или боятся плохо выглядеть из-за ошибок. Это становится популярной причиной прекращения обучения. Поэтому те, кто относится к обучению без напряжения и более расслаблено, позволяя себе быть не идеальным, не только продолжают своё обучение, но и достигают успехов быстрее, чем другие. Приходите на занятия с удовольствием, а не с мыслью, что вас заставляют. На упражнения и обучение до профессионального уровня могут уйти годы. Ошибки — это не страшно, ошибаются все. Не нужно думать о них, сохраняйте концентрацию.

😒 Не находят поддержки:

Недостаток стимула или моральной поддержки, которую ученики ищут у окружающих — еще одна причина, играющая немаловажную роль в процессе обучения, будь то поддержка членов семьи, друзей, педагога, да и просто слушателей, которые придут на ваше выступление. Лучшим подарком для обучающегося музыке будет педагог, который всегда поддерживает и мотивирует. Правильный стиль преподавания с положительным подкреплением позволит быстро добиваться успеха. К тому же, люди со стороны часто не обращают внимания на начинающих, поскольку сами достаточно не разбираются в теме. Поэтому просто помните, что вы обучаетесь навыку, который есть не у всех людей и на приобретение которого уходит большое количество времени и сил.

😒 Не следят за инструментом:

Одна из причин фрустрации — это попытка обучаться на некачественном, старом или даже неисправном инструменте, в некомфортной обстановке или не оборудованном месте для обучения. Инструмент, находящийся в изношенном состоянии и нуждающийся в ремонте, так же, как и не подходящая обучению обстановка, могут заметно замедлить прогресс в обучении. Всё это может привести к потере интереса и побудить ученика прогуливать уроки и, в конце концов, бросить обучение поэтому, чтобы этого избежать, нужно позаботиться о собственном комфорте перед началом занятий.

😒 Не хватает усидчивости, упорства и целеустремлённости:

Успех в любом начинании предполагает развитие упорства, настойчивости и усидчивости. Это не является сверхсложной задачей, однако требует прикладывания определённых усилий. Вера в себя и уверенность, что вы сможете достичь своей цели — один из наиболее эффективных способов тренировки упорства и целеустремлённости. Психологи подтверждают, что упорство и вера в себя идут рука об руку. Будучи уверенным, что цель достижима, человек мотивирован достичь ее во что бы то ни стало и будет бороться, хватаясь за малейший шанс или возможность. А, если, заранее верить в недостижимость и утопичность задуманного, то ни о какой мотивации и достижении успехов в обучении речи не будет. Тогда и упорно трудиться незачем.

🥰 И в заключении:

Люди часто выбирают простые решения. Несмотря на то, что уроки игры на музыкальном инструменте сложны и требуют полной концентрации и самоотдачи, многие не могут следовать этим правилам в течение долгого времени. Для этого может быть несколько причин: отсутствие интереса, слишком малое время для упражнений, недружелюбный учитель и многое другое, но помните, что впоследствии обучение игре на инструменте может доставить Вам много удовольствия. Оно требует тяжелой работы, но в долгосрочной перспективе его ценность окупается. Нет лучшего спутника, чем музыка или музыкальный инструмент, поэтому вам придется пережить некоторые взлеты и падения, чтобы стать профессиональным исполнителем.

Оставляйте свое мнение в комментариях. Что помогает вам не сойти с дистанции и находить в себе силы продолжать начатое?

И напоминаем, что в нашей студии вы можете не только петь, но и заниматься на фортепиано 🎹 Запись по тел.: +7 (960) 264-62-60

Благодарим за фото талантливую Татьяну Комолову 📸

Как заниматься музыкой с малышами?

КАК ЗАНИМАТЬСЯ МУЗЫКОЙ С МАЛЕНЬКИМИ ДЕТЬМИ? ????

✅ Чтобы процесс раннего музыкального обучения был эффективным необходимо подойти к нему с учетом психофизических особенностей развития детей младшего дошкольного возраста. А они, эти особенности, таковы:

? преобладание эмоционального компонента (над рациональным),
? возникновение и формирование представлений о себе — как личности,
? потребность в общении со сверстниками и взрослыми,
? ситуативность и спонтанность действий,
? преобладание непроизвольного внимания над произвольным,
? повышенная потребность в движении,
? повышенная чувствительность к отношению других людей.

Помещение, в котором проводится занятие, также имеет немаловажное значение. Светлое, уютное место проведения музыкальных игр станет любимым для ребенка, если он в какой- то степени чувствует себя в нем хозяином. Занятия должны начинаться в то время, когда удовлетворены насущные физические потребности ребенка, т.е. он не голоден, не хочет спать, не устал.

✅ Для работы с маленькими детьми наиболее важными являются:

? Четкое начало и конец занятия. Например, ритуалы приветствия и прощания. Это позволяет ребенку вовремя включиться в процесс обучения и выйти из него без негативных эмоциональных всплесков.

? Ситуация принятия. Между участниками процесса происходит взаимодействие. Маленький ребенок должен чувствовать, что его принимают и понимают таким, какой он есть. У каждого из ребят свой темперамент, характер, особенности усвоения материала. Преподавателю нужно уметь отключаться от своих проблем и стараться воспринимать ребенка, не навешивая ему ярлыков. Дети 2-3 лет очень чутко воспринимают отношение к ним взрослых и других сверстников. Не всегда они могут выразить словами то, что чувствуют. Доверие, искренность, безопасность отношений – основа конструктивного взаимодействия с дошкольниками.

? Обратная связь. В процессе взаимодействия у каждого участника возникают определенные переживания. Умение откликаться на состояния детей становится важной составляющей в организации музыкальных занятий у младших дошкольников. Музыка может вызвать различные чувства у детей. Преподавателю необходимо реагировать на эмоциональные проявления, действия детей, так чтобы малыши были активно включены в процесс обучения.

✅ Классические произведения, с которых можно начинать знакомство с классической музыкой:

? Римский–Корсаков «Полет шмеля»
? Шуберт «Форель»
? Моцарт «Катание на санях»
? Сен-Санс «Лебедь», «Аквариум»
? Дебюсси «Лунный свет»
? Лядов «Музыкальная шкатулка»
? Вивальди «Времена года»
? Боккерини «Менуэт»
? Чайковский «Марш деревянных солдатиков», «Новая кукла», «Болезнь куклы»
? Шопен «Капли дождя» (1 часть)
? Бах «Шутка»

Слушание музыки обязательно должно проходить активно, с использованием игрушек, различных предметов. Дети дошкольного возраста не готовы ПРОСТО СИДЕТЬ и слушать музыку. Им необходимо двигаться, играть. Эту особенность можно использовать.

✅ Общие правила изучения классической музыки детьми дошкольного возраста:

? перед выполнением упражнения необходимо показать портрет композитора, озвучить его фамилию и название произведения (очень удобно, когда фамилия и название записаны на звуковом носителе перед звучащим произведением),
? в процессе звучания музыки несколько раз повторять название и фамилию автора,
? при выполнении упражнений следовать за творческими пробуждениями детей,
? каждое упражнение выполнять на 2-3 занятиях. Затем начинать новое. На каждом занятии повторять композиторов и произведение: демонстрировать портрет и помогать детям вспомнить название, проигрывать отрывки знакомых произведений и просить угадывать название и автора.

Автор: Елена Семынина

Уроки фортепиано в нашей студии

КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО В НАШЕЙ СТУДИИ? ??

Мы понимаем, что правильный первый шаг заинтересовывает ученика, создает мотивацию двигаться дальше и совершенствоваться в выбранном направлении, поэтому уделяем особое и детальное внимание каждому пункту:

? Знакомство с музыкальным инструментом, спецификой его устройства: как извлекается звук, теоретические знания о том, что такое регистры, октавы

? Правильная посадка за фортепиано. Преподаватель объясняет, как нужно сидеть, держать корпус и руки

? Постановка кистей рук и изучение клавиш. Пианист должен уметь правильно держать руки; нажимать на клавишу, чувствуя ее; снимать звук движением кисти. С этой целью используются специальные упражнения на укрепление и развитие подвижности пальцев, улучшение их координации

? Изучение нотной грамоты

? Развитие чувства ритма

? Упражнение на нахождение нужного звука на клавиатуре

? Разучивание музыкальных произведений — от простых к сложным

? Уроки фортепиано в вокальной студии «Голос» ведут педагоги с большим опытом, по авторской методике и под чутким наблюдением. Мы поможем осуществить мечту любого и приобщиться к волшебному миру музыки!

?? Приходите к нам! Запись на первое занятие:
☎ 8 (911) 752 61 27 (вотсап)

О чем говорит музыка?

О ЧЕМ ГОВОРИТ МУЗЫКА? ???

Музыка является частью нашей жизни. Без нее наша жизнь была бы скучна и однообразна. Она всегда рядом с нами, даже если мы ее не ощущаем. Почему же так происходит? Все дело в том, что музыка подобна закрытой волшебной шкатулке. Чтобы научиться слушать музыку, особенно классическую, нужно подобрать к шкатулке волшебный ключик.

Музыка может поднять настроение, когда нам грустно; она может разделить с человеком радость и грусть, сделать его добрее и лучше. Музыка может изменить мировоззрение человека, его отношение к жизни. Она в состоянии заставить человека задуматься о смысле жизни, пересмотреть все ценности и расставить правильные приоритеты. О чем же говорит нам музыка?

Норвежский композитор Эдвард Григ говорил, что слова нуждаются в музыке, а вот музыка не нуждается ни в чем. Музыка, как волшебная фея, может без слов передать настроение, характер, переживания, изобразить картины природы.

Музыка хранит в себе загадки, а человек пытается их разгадать. Но дело в том, что каждый воспринимает музыку по своему. Кто-то, слушая музыкальное произведение видит себя в лесу, вдыхает его аромат и наслаждается его очарованием. Другой же представляет пьянящий шум прибоя. Не каждый человек представит лунный диск на прекрасном ночном небе во время прослушивания «Лунного света» Клода Дебюсси, как и подразумевал композитор.

Вальс «Сказки венского леса» Иоганна Штрауса не имеет никакого отношения к лесу. Композитор мог дать этому вальсу любое другое название, но как бы он не назывался – это просто красивый вальс, написанный гениальным композитором. Здесь нет никаких историй, вся музыка строится на описывании каких-то картин. Слушая этот вальс мы пытаемся ухватить идею этой картины. Кто-то представляет чарующую ночь в лесу, кто-то видит восход солнца.

Модест Петрович Мусоргский создал талантливое произведение «Картинки с выставки». Эти фортепианные пьесы композитор написал в память о своем друге художнике Викторе Гартмане. Он попытался описать картинки, которые видел в музее.

Картинку о цыплятах «Балет невылупившихся птенцов», Мусоргский выразил писклявыми нотами, показывая крик маленьких пушистых комочков. В картинке о детях, которые играют на лужайке, композитор имитировал голоса детей музыкой, и это у него получилось. Большие аккорды в следующей картинке «Богатырские ворота» легко рисует воображению слушателя тяжелые колонны, поддерживающие ворота.

Но не потому ли мы так явно видим то, что хотел сказать музыкой композитор, что мы знаем о чем она? Мы думаем о воротах, а ведь также могли думать о широкой реке, если бы пьеса называлась именно так. Картина лишь дополняет саму музыку, нам необязательно при этом представлять реку, лес, ветер или море.

Главное свойство классической музыки заключается в том, что она передает чувства человека. Это может быть боль, отчаяние, радость, страх, волнение, любовь и т.п. Классическая музыка способна заставить слушателя переживать такие сильные чувства, какие испытывал сам композитор во время написания произведения. Музыка означает именно то чувство, какое мы испытываем во время прослушивания.

Но чувства многообразны, не каждым из них мы можем подобрать названия. Есть радость, печаль, а есть настолько глубокие чувства, которые мы не способны передать словами. Тогда на помощь приходит музыка, она творит чудеса и передает их.

Так о чем же говорит музыка? Она говорит о чувствах человека. Во время прослушивания музыкального произведения человек испытывает сильные чувства, одна музыка вызывает у него тревогу, другая, наоборот, чувство умиротворения и спокойствия. Выражая чувства, музыка вызывает ответные чувства у человека. Смысл музыки – в самой музыке.

Автор: soundtimes.ru

5 интересных фактов о музыке

5 ФАКТОВ О МУЗЫКЕ, О КОТОРЫХ ВЫ НЕ ЗНАЛИ ???

✅ Вам наверняка знакомо ощущение, когда случайно услышанная песня целыми днями крутится в голове. В английском языке существует термин для этого явления – «earworm», дословно – «ушной червь». Существует несколько странных способов избавиться от надоевшего трека: можно пожевать что-нибудь агрессивное для вкусовых рецепторов (например, палочку корицы или дольку лимона), прослушать от начала до конца застрявшую в голове песню и позволить опостылевшему треку завладеть Вашим подсознанием. В данном случае существует куда большая вероятность того, что привязчивая песня забудется быстрее.

✅ Громкая музыка вредит творческому процессу. Потому, если Вы художник, журналист или писатель – вдохновению будет способствовать тихая, спокойная инструментальная музыка. А вот если Вас настигло желание привести тело в тонус и увеличить количество мышечной массы – громкая, тяжелая, агрессивная музыка будет способствовать выносливости и достижению рекордов. Прослушивание энергичной музыки во время спортивных тренировок сравнимо с применением допинга (в хорошем смысле), поскольку повышает их результативность на 15-20%.

✅ Прослушивание приятных мелодий во время трапезы способствует увеличению восприятия вкусовых качеств продуктов на 60%. Не потому ли выступление музыкантов на корпоративах является неотъемлемой частью застолья, кроме, естественно, поддержания праздничной атмосферы?

✅ Растения любят классику. Доказано, что поникшие домашние цветы растут быстрее и даже тянутся к источнику звука, если их поместить рядом с проигрывателем, из которого будет регулярно доноситься спокойная классическая музыка. Для человека же подобные мелодии помогают пережить безответную любовь и освободить сердце для новых отношений.

✅ Самая знаменитая песня в мире – Happy Birthday. Она приносит правообладателям колоссальные деньги: ежегодно – по два миллиона долларов! Именно по этой причине вы не услышите её в фильмах и по телевидению: слишком дорого она обходится создателям. Кстати, в первой версии этой песни вместо слов «happy birthday to you» («с днём рожденья тебя») были «good morning to you» («доброго утра тебе»).

Интересные факты из жизни композиторов

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ИЗ ЖИЗНИ ВЕЛИКИХ КОМПОЗИТОРОВ ???

? Немногие знают, что большую часть жизни Франц Шуберт не имел даже дома рояля! Он сочинял на гитаре! И в некоторых произведениях это тоже отчетливо слышится в аккомпанементе. Например, в той же «Аве Мария» или «Серенаде».

? Вольфганг Амадей Моцарт обладал феноменальным слухом и памятью, даже в детстве мог с одного прослушивания запомнить сложное по форме и гармонии произведение, и затем записать его без единой ошибки.

? Николай Андреевич Римский-Корсаков мог писать музыку без инструмента. Так, большая часть оперы «Сервилия» была написана во время зарубежного путешествия композитора с супругой, когда рояль ему был недоступен.

? Кроме склонности к музыке, Феликс Мендельсон любил рисовать. Он прекрасно владел карандашом и акварелью, свои письма к друзьям и родным он нередко снабжал рисунками и юмористическими заметками, что свидетельствовало об остроте его ума и веселом нраве.

? Из биографии Жоржа Бизе мы узнаём, что, несмотря на свою одарённость, юный вундеркинд очень часто ссорился с родителями из-за занятий музыкой, он плакал и злился на них, но уже с детства осознавал, что его способности и настойчивость матери дадут результаты, которые помогут ему в дальнейшей жизни.

? Астор Пьяццолла — один из редких счастливчиков на музыкальном Олимпе, ему удалось при жизни сыграть практически все свои сочинения.

? Сегодня композитора Александра Сергеевича Даргомыжского изредка исполняют на родине и почти не знают в мире. На западе есть своя «Русалка» А. Дворжака, имеющая популярные арии. «Каменный гость» сложен для восприятия, кроме того, при переводе во многом теряется связь музыки и пушкинского стиха, а значит, и сама идея необычной оперы. Ежегодно в мире оперы Даргомыжского исполняются всего около 30 раз.

5 интересных фактов о музыке

5 ФАКТОВ О МУЗЫКЕ, О КОТОРЫХ ВЫ НЕ ЗНАЛИ ???

✅ За последние 300 лет людьми было предпринято более 200 попыток создать искусственный язык, одним из которых стал «Сольресоль», базировавшийся на названиях 7 нот. Язык совершенствовался в период между 1817 и 1868 годами и встретил признание в среде многих известных людей, но из-за своей сложности был предан забвению.

✅ Самый длинный концерт. Все, кто когда-либо бывал на концертах любимых исполнителей, знают: в такие моменты больше всего хочется, чтобы музыка не кончалась! Кое-кому в этом смысле повезло: самый долгий концерт начался в 2001 году в церкви Хальберштадта и до сих пор не закончился. По задумке, он должен продлиться до 2640 года, то есть 639 лет.

✅ Самым древним музыкальным инструментом является флейта, поскольку ее самому старому экземпляру, по утверждению ученых, примерно 40 тыс. лет. Примечательно, что в 2000 году на территории Китая был раскопан музей старинных музыкальных инструментов возрастом 2 тыс. лет, которые уже тогда позволяли воспроизводить музыку в жанрах блюз, джаз и даже кантри. Исходя из этого, можно утверждать, что уже тогда музыканты на праздник имели богатый репертуар и могли играть самые разнообразные музыкальные композиции.

✅ Самый быстрый исполнитель NoClue был занесён в Книгу рекордов Гиннеса как самый быстрый рэпер в мире. Скорость его речи – 723 слова за 51,27 секунд! Для сравнения: наша соотечественница Тина Канделаки за минуту произносит 264 слова.

✅ Рок и метал не настраивают на суицид. Вопреки существующим предубеждениям, ученые называют фанатов тяжелого метала самыми психически стойкими и здоровыми людьми. Вполне возможно, секрет в том, что длительное прослушивание довольно жесткой и агрессивной музыки не расстраивает, а напротив, «закаляет» слушателей, способствует повышению стрессоустойчивости. А вот кантри и опера, напротив, признаны самыми депрессивными жанрами.

История создания музыкальных инструментов. Видео

Предлагаем Вам интереснейшую подборку видео для ознакомления с историей создания музыкальных инструментов ?☺?? Смотрите по ссылке здесь

? Гармонь и русские народные инструменты
? Гитара и синтезатор
? Скрипка и фортепиано
? Медные духовые и деревянные духовые
? Виолончель
? Русские народные инструменты
? История барабанов
? Истории маленьких музыкальных инструментов
? История вещей. Музыкальные инструменты

1 Октября — Международный день музыки

1 ОКТЯБРЯ – МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МУЗЫКИ ?????

Международный день музыки (англ. International Music Day) был учреждён по инициативе Международного музыкального совета (IMC) при ЮНЕСКО, ежегодно отмечается во всём мире 1 октября, начиная с 1975 года.

✅ Цель этого Дня:

— распространение музыкального искусства во всех слоях общества;
— реализация присущих ЮНЕСКО идеалов мира и дружбы между народами, развития культур, обмена опытом и взаимного уважительного отношения к эстетическим ценностям друг друга.

Праздник отмечается ежегодно во всем мире большими концертными программами, с участием лучших артистов и художественных коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой культуры. Также проходят творческие встречи с композиторами, исполнителями, музыковедами, организуются тематические выставки и акции просветительского характера, что способствует цели распространения музыки как искусства в самых разных сообществах.

Дети говорят о музыке. А вы угадайте, что они имеют ввиду

Дети говорят о музыке ?‍♂??‍♀

Сотрудники Филармонии Шостаковича попросили детей объяснить главные музыкальные вещи — послушайте и, если угадали, напишите в комментариях, о чем они говорят

Смотрите видео по ссылке

1 2 3 9